Nuovi dati dell’UNESCO mostrano che il numero di bambini e giovani che non frequentano la scuola è aumentato di 6 milioni dal 2021. Questo risultato compromette gli obiettivi delle Nazioni Unite in materia di istruzione. Il Direttore generale dell’UNESCO invita gli Stati ad agire rapidamente: “Il futuro di milioni di bambini è nelle vostre mani”.
Secondo i nuovi dati UNESCO pubblicati oggi, il numero di bambini e giovani che non frequentano la scuola è aumentato di 6 milioni dal 2021 e ammonta ora a 250 milioni. Questo aumento è in parte dovuto all’esclusione di massa delle ragazze e delle giovani donne dall’istruzione in Afghanistan, ma è anche dovuto alla continua stagnazione dei progressi nel campo dell’istruzione in tutto il mondo.
Questo risultato mette a repentaglio l’Obiettivo di sviluppo sostenibile 4 delle Nazioni Unite, che fissa l’obiettivo di un’istruzione di qualità per tutti entro il 2030. Se i paesi fossero in linea con i loro obiettivi nazionali dell’SDG 4, 6 milioni di bambini in più in età di ingresso alla scuola primaria frequenterebbero oggi la scuola dell’infanzia, Secondo l’analisi dell’UNESCO, 58 milioni di bambini, adolescenti e giovani in più andrebbero a scuola e almeno 1,7 milioni in più di insegnanti della scuola primaria sarebbero stati formati.
Gli impegni presi devono essere onorati
Un anno fa, 141 paesi si sono impegnati in occasione del Transforming Education Summit delle Nazioni Unite a trasformare i propri sistemi educativi per accelerare i progressi verso l’SDG 4. Tra questi, 4 paesi su 5 miravano a promuovere la formazione degli insegnanti e lo sviluppo professionale, 7 su 10 si sono impegnati ad aumentare o migliorando i propri investimenti nell’istruzione e 1 su 4 si è impegnato ad aumentare il sostegno finanziario e i pasti scolastici.
“Questi impegni devono ora tradursi in atti. Non c’è più tempo da perdere. Per raggiungere l’Obiettivo di sviluppo sostenibile 4, da qui al 2030 è necessario iscrivere un nuovo bambino a scuola ogni 2 secondi”, ha spiegato Audrey Azoulay. Affinché i paesi possano raggiungere i loro obiettivi, è necessario che 1,4 milioni di persone siano iscritti ogni anno all’istruzione della prima infanzia fino al 2030, e i progressi nei tassi di completamento della scuola primaria devono quasi triplicare.
I progressi dal 2015 sono troppo lenti
Il Global Education Monitoring Report 2023 dell’UNESCO rileva che, dal 2015, la percentuale di bambini che completano l’istruzione primaria è aumentata di meno di 3 punti percentuali, raggiungendo l’87%, e la percentuale di giovani che completano l’istruzione secondaria è aumentata di meno di 5 punti percentuali, arrivando a 58. %.
Nei 31 paesi a reddito basso e medio-basso che misurano i progressi nell’apprendimento al termine della scuola primaria, il Vietnam è l’unico paese in cui la maggior parte dei bambini raggiunge una competenza minima sia in lettura che in matematica. A livello globale, i tassi di alfabetizzazione giovanile sono migliorati di meno di 1 punto percentuale. I tassi di partecipazione degli adulti all’istruzione (sia formale che non formale) sono diminuiti del 10%. Questo calo è dovuto principalmente alla pandemia di COVID-19.
Fonte: Unesco.org
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