Sebbene negli ultimi anni siano stati compiuti molti progressi nel continente, questa nuova mobilitazione collettiva rappresenta un passo importante per garantire un’istruzione di qualità per tutti.
Il vertice dei capi di Stato e di governo dell’Unione africana ad Addis Abeba ha appena dichiarato ufficialmente il 2024 “Anno dell’istruzione”, invitando tutti i governi ad accelerare i progressi verso il raggiungimento di un’istruzione di qualità per tutti.
Negli ultimi decenni sono stati compiuti progressi significativi nell’ampliamento dell’accesso all’istruzione in Africa. Nell’Africa subsahariana, la popolazione che non frequenta la scuola a livello primario e secondario è scesa dal 44% nel 2000 al 29% nel 2020, come indicato nell’ultimo Rapporto UNESCO sul monitoraggio dell’istruzione globale del 2023.
Durante questo periodo, il tasso di alfabetizzazione giovanile nell’Africa sub-sahariana è aumentata dal 66% al 77,5% e il tasso di alfabetizzazione degli adulti dal 52,6% al 64,3%.
Le ambizioni dei paesi africani di migliorare l’accesso a un’istruzione di qualità per tutti i bambini sono evidenziate anche nel report pubblicato lo scorso 7 febbraio.
Da esso emerge che gli Stati africani si sono impegnati a ridurre il tasso di abbandono della scuola primaria dal 19% nel 2022 all’11% entro il 2025. Sono inoltre impegnati a garantire che il 79% degli insegnanti del livello preprimario e l’85% del livello primario livello vengano formati, data la significativa carenza di insegnanti qualificati in tutto il continente.
Nonostante questi progressi e questi impegni, l’Africa ospita ancora la più grande popolazione al mondo che non frequenta la scuola: 98 milioni di persone in età scolare non vanno a scuola.
Secondo l’UNESCO, sono necessari ulteriori 77 miliardi di dollari ogni anno affinché i paesi africani raggiungano i loro obiettivi nazionali in materia di istruzione e forniscano un’istruzione di qualità a tutti.
Fonte: UNESCO.org
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